Muchas gracias Fidel !

Ayer agradecí a Fidel y hoy explico por qué quiero seguir aprendiendo de la experiencia que han ido construyendo los cubanos de la isla durante su revolución.

Yo estuve dos veces en Cuba, durante el llamado “período especial”. Ése período tan duro que se vino encima de la isla luego de que desapareció la Unión Soviética y cuando se arreció el bloqueo de los Estados Unidos. Cuando no había gasolina y todo tocaba hacerlo en la bici. Allá llegué a conocer La Habana y a trabajar con varios grupos de las tres grandes corrientes de lo que llamábamos sociedad civil y que en la isla estaba alrededor de los lineamientos del partido. Desde entonces ellos se estaban preparando para lo que sucede hoy.

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Yo soy colombiano, plenamente latinoamericano, y estoy casi que convencido de la gran ignorancia que tenemos sobre la historia de un país muy singular, como es Cuba, historia llena de luchas por su propia independencia. Repasando mi historia de la primaria y la secundaria (y ni hablar de la universidad) descubrí que generalmente en los colegios y universidades – en Colombia y por fuera de ella – no nos enseñan sobre la historia real de Cuba, ni sobre su importancia para los imaginarios futuros posibles de nuestras propias sociedades. Desde Cuba aprendí varios de los lineamientos posibles para varios aspectos de nuestras sociedades, inspirados en el socialismo real y concreto construído en América Latina.

La realidad que conocemos generalmente sobre Cuba tiene que ver más con sus deportistas, con la bella música (todas sus expresiones), la medicina realmente popular y para todos, la educación de buena calidad y el rol internacionalista cubano, demostrado en todos los frentes. Pero no sabemos – o sabemos muy poco – sobre su historia o sobre el rol jugado por Fidel, por el Ché y por todos los cubanos y cubanas. Yo comencé a indagar luego de las dos visitas que hice en 1995, y luego por un bello libro sobre Fidel, que me regalaron Ingrid y Pablo. Esta fue la oportunidad de seguir desarrollando el conocimiento sobre Fidel y sobre otros compañeros de lucha como José Martí, el Ché, Raúl Castro, Camilo Cienfuegos, Hugo Chávez, y muchos otros.

Los papas recientes, el presidente Obama, el presidente Lula y numerosos de nuestros líderes colombianos del gobierno y de la FARC han estado allí recientemente y todos pueden afirmar que el socialismo cubano sigue vivo, como vivos están Raúl y millones de compañeros que han logrado que la experiencia se haya desarrollado, a pesar del bloqueo económico (desde 1960) que le puso los Estados Unidos luego de que triunfó la revolución, en 1959.

Fidel Castro murió antier, pero Fidel no ha muerto y sigue siendo el comandante de una revolución global, que va despacio, pero que va, inspirada en valores socialistas. Fidel nació en 1926, hijo de un campesino gallego, educado en colegios de hermanos lasallistas y jesuitas, buen deportista y rebelde desde siempre. Murió en combate en 1895. El pensamiento y las luchas de José Martí (lucha por la independencia nacional en el siglo XIX, contra España y contra los Estados Unidos) le influyeron desde temprano. Le influyeron también las luchas de Antonio Guiteras, Raúl Roa, José Ingenieros y muchos, muchísimos otros. El marxismo de Fidel no es solo de los libros, sino que es el resultado de un acumulado histórico de su propio país y de varios otros. Derrotada la revolución del 33 en Cuba, llegan diversos gobiernos, hasta llegar al segundo gobierno de golpe de estado, de Fulgencio Batista (1952-1959). Y sucede la revolución.

• la revolución cubana la hicieron los cubanos y nos fue el resultado de la acción de la Unión Soviética. Por ello es importante para los movimientos sociales actuales en todo el mundo. Tanto el mundo rico como el mundo menos rico.

• es importante leer “El Socialismo y el Hombre en Cuba”, escrito por el Ché.

• uno de los valores especiales de Fidel fue el lograr la unidad de los varios movimientos Revolucionarios que había en Cuba.

• desde el 17 de mayo de 1959 salió la primera reforma agraria en Cuba; a lo largo de los años, y en particular desde el período especial que mencionamos arriba (falta de combustibles y de mecanización industrial), surge una de las principales experiencias de agricultura urbana a nivel mundial, y que se condensa hoy en esto que llamamos agroecología, centrada alrededor de la agricultura familiar.

• la agroecología surge como práctica, como ciencia y como movimiento social internacional.

• desde 1961 Cuba completa el 100% de alfabetización; según las pruebas Pisa, hoy día un país como Colombia tiene el 60% de analfabetismo funcional: leemos pero no entendemos lo que leemos! (Ver http://www.elespectador.com/opinion/a…).

• “Las divergencias entre Cuba y la URSS, aun manteniendo el vínculo, la solidaridad y la colaboración recíproca, no son solo políticas. Son también teóricas e ideológicas. La polémica se da al interior del marxismo. En el pensamiento de Fidel (y de los principales dirigentes de la revolución como el Che Guevara), la ética, la voluntad, la subjetividad, la historia y la praxis aparecen como ejes centrales en oposición al economicismo, al etapismo, al determinismo y al eurocentrismo de aquel marxismo consagrado como “oficial” en la antigua URSS”, nos indica Néstor Kohan.

• “Che dice a quienes se mueven bajo otros proyectos: ustedes y nosotros queremos lo mismo. Pero nuestros caminos – los del socialismo – son muy distintos”.125

• Fidel y la revolución acogieron fuertemente las ideas de Antonio Gramsci sobre la importancia de los cambios culturales dentro de la revolución: arte, danza, teatro, música, y literatura. Fidel añadiría los deportes.

• Lo que pidió Fidel en 1987: “Yo lo que pido modestamente, en este XX aniversario, es que el pensamiento económico del Che se conozca aquí, en América Latina, en el mundo capitalista desarrollado, en el Tercer Mundo y en el mundo socialista, !Qué también se conozca allí! ¡Que se conozca!”(discurso del 8/10/1987).

• En septiembre de 2015 el Papa Francisco visitó a Cuba. Hace un par de meses Barak Obama visitó a Cuba junto con su esposa y sus dos hijas, y prometió apoyo para terminar el embargo. Todo va indicando que Cuba se abre al mundo, y que tanto los hermanos Castro dejan el gobierno, pero que la dirección comunista continuará. Han pasado 66 años desde que se inició el bloqueo, y… el bloqueo sigue ahí! Mientras tanto vamos todos aprendiendo de cómo se logra plantar, desarrollar y cultivar una revolución social que ha logrado impactos fundamentales en:
1. Educación
2. Salud,
3. Cultura
4. Construcción de vías,
5. Servicios públicos baratos y al alcance de todos;
6. Reforma agraria;
7. Igualdad de género

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• Según http://otra-educacion.blogspot.com.co…, Cuba es el país que ha obtenido los mejores resultados escolares en ambas pruebas LLECE aplicadas hasta hoy (1997 y 2005-2006), en ambos casos con una gran diferencia respecto de los demás países que han participado en estas pruebas en América Latina y el Caribe (cabe recordar que las pruebas LLECE incluyen tanto a escuelas públicas como privadas). Cuba, no obstante, está insatisfecha con su sistema educativo y reconoce la necesidad de cambios mayores en sus políticas educativa, cultural y social. Una muestra de que los resultados de las pruebas escolares son insuficientes para dar cuenta de la calidad educativa y que los ránkings formalmente establecidos e internacionalmente validados pueden tener escasa relevancia frente a las expectativas y a los parámetros que pueden fijarse internamente los propios países.

Yo quiero agradecer a Cuba – y en particular a Fidel – por toda la facilitación que hicieron durante la última década para que se lograse – por dos veces ya! – la firma del acuerdo de paz entre el gobierno y las FARC en Colombia. Quiero agradecerles a los cubanos las prácticas urbanas de la agroecología que se van extendiendo por todo el mundo.

Gracias por haber soñado un mundo diferente en que defendamos los derechos de todos!

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